Ministerstwo Edukacji Narodowej zamyka gimnazja, wraca ośmioklasowa podstawówka. Po osiemnastu latach cofamy się do edukacyjnej przeszłości.

CELE: Po przeprowadzonych zajęciach wychowanek powinien: – Wiedzieć, co to jest depresja – Wiedzieć, jak się objawia – Znać przyczyny – Wiedzieć, jak radzić sobie w trudnych sytuacjach i zapobiegać depresji – Wzmocnić poczucie własnej wartości METODY I TECHNIKI PRACY: wykład, dyskusja, test, ćwiczenie – „gra w karty”, ćwiczenie „Mój styl życia” ŚRODKI DYDAKTYCZNE: karty […]

Wraz z wejściem poprzedniej reformy do szkół, w roku 1999,  wprowadzono nowy przedmiot – wychowanie do życia w rodzinie. Poprzedziły to dyskusje: czy w ogóle należy go wprowadzać? jak ma się nazywać? jakie treści powinna zawierać podstawa programowa? jakie kwalifikacje powinny mieć osoby prowadzące zajęcia? Kiedy już ustalono na najwyższych szczeblach wszystkie szczegóły, okazało się, […]

W ramach europejskiego projektu NESTT, w którym grodziskie stowarzyszenie Nowa Kultura i Edukacja współpracuje z instytucjami z Belgii, Rumunii i Portugalii, sprawdzamy potrzeby uczniów i nauczycieli na płaszczyźnie efektywnego nauczania i uczenia się. Efektem projektu będą filmy dokumentalno-informacyjne, ankiety, przewodnik oraz kurs internetowy przeznaczony dla nauczycieli.