Artykuły

Jak realizowany jest w szkołach przedmiot wychowanie do życia w rodzinie?

Wraz z wejściem poprzedniej reformy do szkół, w roku 1999,  wprowadzono nowy przedmiot – wychowanie do życia w rodzinie. Poprzedziły to dyskusje: czy w ogóle należy go wprowadzać? jak ma się nazywać? jakie treści powinna zawierać podstawa programowa? jakie kwalifikacje powinny mieć osoby prowadzące zajęcia? Kiedy już ustalono na najwyższych szczeblach wszystkie szczegóły, okazało się, że i tak nie ma konsensusu. Zgodnie z opinią jednych przedmiot powinien być obowiązkowy, inni twierdzili, że godzi to w prawo rodziców do wychowywania swoich dzieci i opowiadali się za koniecznością wyrażania zgody przez rodziców na uczestnictwo dziecka w zajęciach. Teraz, po kilkunastu latach, warto by było rozważyć, jak wdż. funkcjonuje w szkołach. Ponieważ nie było jednomyślności, przedmiot stał się nieobowiązkowy. Czyli do 18 roku życia dziecka decyzję o uczęszczaniu na zajęcia podejmują rodzice. Ci uczniowie, którzy już maja dowód osobisty, mogą podejmować decyzję samodzielnie. Od dawna już zastanawialiśmy się, jak taka dowolność przekłada się na dane krajowe. W tych szkołach w których uczą nasi zaprzyjaźnieni nauczyciele, frekwencja wynosi prawie 100%. Ale jak jest w innych szkołach ?

Badamy europejskie potrzeby uczniów i nauczycieli

W ramach europejskiego projektu NESTT, w którym grodziskie stowarzyszenie Nowa Kultura i Edukacja współpracuje z instytucjami z Belgii, Rumunii i Portugalii, sprawdzamy potrzeby uczniów i nauczycieli na płaszczyźnie efektywnego nauczania i uczenia się. Efektem projektu będą filmy dokumentalno-informacyjne, ankiety, przewodnik oraz kurs internetowy przeznaczony dla nauczycieli.

O reformie edukacji – ciąg dalszy

Przedstawiamy Państwu informacje, które przekazała Pani Minister Edukacji Narodowej oraz posłowie uczestniczący w pracach komisji edukacji w dniu piątego września 2016. Nie dodajemy jako redakcja żadnego komentarza, podajemy jedynie suche fakty zanotowane podczas oglądania transmisji z sejmu.

Nauczanie patriotyzmu? Tak. Tylko jak?

Nowa Pani Minister Edukacji planuje wprowadzić do szkół nauczanie patriotyzmu w ramach historii Polski. Sądzę, że większość nauczycieli zgadza się z tą decyzją, oceniając ją lepiej, niż planowane wprowadzenie odrębnego przedmiotu. Pytanie tylko – jak to osiągnąć, jak nauczyć patriotyzmu w dzisiejszych skomercjonalizowanych czasach? Jak oddzielić „patriotyzm” od „nacjonalizmu”? Jak przekonać młode pokolenie, że warto być patriotą w kraju, z którego trzeba wyjeżdżać za pracą? Że warto miłować kraj, bez względu na „wojny na górze”?

Potencjalne skutki reformy oświaty

Zastanawiamy się nad potencjalnymi skutkami  reformy edukacyjnej, która została przeprowadzona w naszym kraju. Co czeka nas wszystkich w bliższej i dalszej perspektywie?

Następują zmiany w systemie edukacji. A co z nauczycielami?

W polskich szkołach odbywa się prawdziwa rewolucja.  Doświadczyły tego gimnazja, w trakcie są szkoły podstawowe a ponadpodstawowe doświadczą od września 2019r. 

Wczesna diagnoza zdolności dziecka

Każde dziecko rodzi się z pewnymi uzdolnieniami. Każde dziecko przychodząc na świat jest wyjątkowe i każde przynosi ze sobą bagaż możliwości. Każdy człowiek ma możliwości osiągnięć w jakiejś dziedzinie, chodzi tylko o to, by w miarę wcześnie ujawnić je i dopomóc w ich rozwoju.

Godzina wychowawcza, czyli fragmenty z blogów

Nowy rok szkolny. Nowe sprawy, tematy, często nowi uczniowie. Teraz dochodzi jeszcze reforma! Każdy nauczyciel ma dużo nowych obowiązków. Plany pracy, rozkłady materiałów i godziny wychowawcze, które trzeba zaplanować i przeprowadzić! Dla wielu nauczycieli problemem jest zagospodarowanie w sensowny sposób godzin do dyspozycji wychowawcy. Każdy nauczyciel jest co prawda zobowiązany ułożyć program godzin wychowawczych, który będzie realizował w swojej klasie. Czy jednak zawsze udaje się go przeprowadzić zgodnie z założeniami?

Kryzys małżeństwa w Polsce, czy bar szybkiej obsługi…

Jeszcze nigdy w historii polskie małżeństwa nie rozpadały się tak powszechnie. Najnowsze dane statystyczne są zatrważające. W 2015r. na 188 tys. zawartych małżeństw przypadło aż 67 tys. rozwodów. Wynika z tego niezbicie, że każdego dnia w Polsce ok. 183 pary się rozwodzą. Dla porównania w 1946 r. rozpadało się ok. 8 tys związków małżeńskich, a w latach 70. – 36 tys. rocznie.

Prawa nauczyciela

W ostatnich miesiacach ukazało się wiele  badań dotyczących przestrzegania praw uczniów w szkołach. Wyniki można chyba uznać za zadowalające, ponad 72% ankietowanej młodzieży twierdzi, że w ich szkołach przestrzegane są prawa ucznia. Uczniowskie prawa muszą być jasno sprecyzowane, przedstawione młodzieży no i oczywiście przestrzegane przez wszystkich.

A jak przedstawia się respektowanie praw nauczyciela? Czy w ogóle stan nauczycielski ma czytelną wykładnię dotyczącą przysługujących mu praw?

Kto dziś zadba o wychowanie nastolatków?

W naszym społeczeństwie panuje przekonanie, że za wychowanie młodych ludzi odpowiada przede wszystkim dom i rodzina, zaś w drugiej kolejności szkoła i nauczyciele. I to jest słuszne przekonanie. Tak powinno być. Dlaczego więc środowisko rodzinne i szkolne przestało radzić sobie z nastolatkami?

Nauczycielu, pomóż sobie sam….. niestety

Od dawna pojawiają się opinie, że szkoła staje się coraz bardziej niewydolna wychowawczo. Głośno krytykuje się nauczycieli, zarzucając im bierność i nieudolność wychowawczą. Media lubują się w podawaniu skrajnych sytuacji z życia szkoły czy przykładów nieetycznych zachowań nauczycieli. A jeśli nie nauczycieli to uczniów, byleby było szokująco, głośno, z nazwiskami i w konkretnej miejscowości.

Co tak naprawdę musi się wydarzyć, aby dyskusja dotycząca wychowywania młodzieży przez szkołę przyjęła wreszcie właściwy, profesjonalny i — co najważniejsze — skuteczny kształt?

Mamo, będę miała dziecko…

W Polsce od kilkudziesięciu lat nie zmniejsza się odsetek młodocianych matek. Co roku ponad 20.000 dziewcząt w wieku 15 – 19 lat rodzi dzieci. 7% rodzących matek w Polsce to dziewczynki nieletnie. Takie są dane statystyczne. Nikt jednak nie wie, ile dziewcząt decyduje się na aborcję. Nikt nie śledzi dalszych losów młodocianych rodziców. Wszechobecny seks, w mediach, prasie, reklamie, bilbordach przyczynia się do zmian obyczajowości, w tym obniżenia wieku inicjacji seksualnej.

SPOSÓB NA KONFLIKT

Konflikty są obecne w życiu każdego człowieka bez wyjątku, w tym także i ucznia. Nie da się od nich uciec, lecz trzeba umieć je rozwiązywać. Jest to szczególnie ważna umiejętność już w szkole podstawowej, gdzie dziecko ma do czynienia z jednej strony z rówieśnikami, z drugiej z rodzicami i nauczycielami. W tym okresie wśród uczniów bardzo często dochodzi do sytuacji konfliktowych. Można je zaliczyć do tzw. „codzienności szkolnej”. Dlatego ze względu na tak dużą skale tego zjawiska należy młodych ludzi uświadamiać czym są konflikty, a także uczyć kreatywnego i twórczego ich rozwiązywania. Im szybciej dziecko nauczy się radzić z sytuacjami konfliktowymi, tym łatwiej będzie mu żyć wśród rówieśników. Poza tym wczesne wdrażanie dzieci do rozwiązywania konfliktów zapobiega sytuacjom, w których niewielki konflikt przeradza się w zaciętą walkę pomiędzy uczniami.

Przed pierwszym dzwonkiem — czyli o „guli w gardle”

Pierwszy września… pierwszy dzień nowego, kolejnego roku szkolnego….

Maluchy z niecierpliwością czekają na pierwszy dzwonek i swoją Panią, te nieco starsze dzieci cieszą się, że zobaczą koleżanki i kolegów. Właściwie pierwszego września, a właściwie w tym roku – czwartego września – atmosfera w szkole będzie na pewno miła.

 

A jak się czujesz Ty — nauczycielu??

Nasz projekt otrzymał patronat Europejskiego Roku Kreatywności i Innowacji

Nasz projekt „E-AIDS. E-learning w edukacji HIV/AIDS” otrzymał patronat Europejskiego Roku Kreatywności i Innowacji. Patronat ERKI otrzymują projekty promujące dobre praktyki w temacie kreatywności i innowacyjności, oraz uczące otwartości na zmiany.

Grupa zawodowa do bicia

Drodzy nauczyciele, jest was w Polsce prawie pięćset tysięcy. Stanowicie dużą grupę zawodową. W Was jest moc i siła…Ogromna siła….To Wy kształtujecie kolejne pokolenia, przekazujecie wzorce, a przede wszystkim — nauczacie! Dziś nikt z ważniejszych i mniej ważnych osobistości w naszym kraju nie byłby sobą, gdyby nie nauczyciele. Ktoś musiał nauczyć ich czytać, pisać, analizować. To dzięki Wam kończyli kolejne etapy edukacyjne, zdobywali dyplomy a potem — stanowiska.

Nowości wydawnicze

b-czerwony

W trosce o dostosowanie naszych materiałów edukacyjnych do stale zmieniających się potrzeb uczniów oraz rozwoju otaczającej nas rzeczywistości, przygotowaliśmy zaktualizowaną wersję zestawów materiałów edukacyjnych do przedmiotu wychowanie do życia w rodzinie dla uczniów klas czwartych, piątych, szóstych i siódmych i ósmych  szkoły podstawowej.

Seria Moje dorastanie to obecna propozycja zarówno dla nauczycieli, jak i uczniów, którą przygotowała Bożena Strzemieczna, autorka materiałów edukacyjnych do przedmiotu wychowanie do życia w rodzinie dla szkół podstawowych oraz gimnazjów. Autorka znana jest ze współpracy z takimi wydawnictwami jak Pruszyński i S-ka, Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne oraz Ośrodek Edukacyjny Taurus.

Seria Moje dorastanie składa się z:

*zeszytu ucznia z kartami pracy do klasy 4 (ZOBACZ SPIS TREŚCI I LEKCJĘ PRÓBNĄ: KLIK)

*zeszytu ucznia z kartami pracy do klasy 5 (ZOBACZ SPIS TREŚCI I LEKCJĘ PRÓBNĄ: KLIK)

*zeszytu ucznia z kartami pracy do klasy 6 (ZOBACZ SPIS TREŚCI I LEKCJĘ PRÓBNĄ: KLIK)

*zeszytu ucznia do klasy 7 (ZOBACZ SPIS TREŚCI I LEKCJĘ PRÓBNĄ: KLIK)

*zeszytu ucznia do klasy 8  – JUŻ W SPRZEDAŻY:KLIK

*przewodnika dla nauczycieli zawierającego  dokładne scenariusze lekcji skorelowane z programem do klasy IV  – VIII oraz Zeszytami ucznia do klasy IV –  VIII Moje dorastanie (ZOBACZ  SPIS TREŚCI I LEKCJĘ PRÓBNĄ: KLIK)

*programu nauczania dla klas IV-VIII zgodnego z nową podstawą programową (dostępny na naszej stronie internetowej do darmowego pobierania jako plik cyfrowy) POBIERZ: KLIK

*programu nauczania klasy VI – stara podstawa programowa (dostępny na naszej stronie internetowej do darmowego pobierania jako plik cyfrowy) – POBIERZ: KLIK

Seria Moje dorastanie wychodzi naprzeciw dzisiejszym potrzebom nastolatków. Porusza nowe zagadnienia i problemy, jak bezpieczeństwo w Internecie czy prześladowanie w szkole, jednocześnie omawia podstawowe zagadnienia, wyznaczone w podstawie programowej dla przedmiotu wychowanie do życia w rodzinie.

Moje dorastanie to nowy etap w naszej działalności. Mamy nadzieję, że zdecydują się Państwo „dorastać” razem z nami. Od czwartej klasy szkoły podstawowej.

Nowości w materiałach edukacyjnych Moje dorastanie:

– Nowa szata graficzna, bardziej przyjazna dla uczniów i nauczycieli,

– Tematyka dostosowana do dzisiejszych czasów, problemów i potrzeb nastolatków,

– Więcej zadań „technicznych” dla uczniów (puzzle, gry),

– Ciekawe Karty Pracy, czyli zadania dostępne na ostatnich stronach zeszytu ucznia,

– Przejrzysty i rozszerzony przewodnik dla nauczycieli, który zastępuje scenariusz nauczania. W proponowanym przez nas przewodniku nauczyciele prowadzący zajęcia wychowania do życia w rodzinie znajdą potrzebne porady, szczegółowe propozycje organizacji lekcji zgodne z materiałami w Zeszycie ucznia oraz proponowane materiały pomocnicze, w tym audiowizualne.

Zestaw edukacyjny Moje dorastanie stanowi kompletny cykl wydawniczy. 

Wydawcą zeszytu ucznia, przewodnika dla nauczycieli oraz programu nauczania jest Taurus Edukacja i Kultura.

Zapraszamy księgarnie z całej Polski do współpracy z naszym wydawnictwem. Oferujemy atrakcyjne warunki współpracy.

ZAKUPY POJEDYNCZYCH EGZEMPLARZY W NASZYM SKLEPIE 

W roku szkolnym 2019/2020 obowiązuje  jedna nowa podstawa programowa

 

SPRZEDAŻ DLA SZKÓŁ, HURTOWNI I KSIĘGARNI DROGĄ MAILOWĄ: 

  1. Prosimy przesyłanie drogą mailową dokumentu zamówienia zawierającego dane firmowe (NIP, REGON, dokładny adres do wysyłki);
  2. Sprzedaż podręczników następuje zgodnie z załączonym cennikiem;
  3. Koszty przesyłki zgodnie z załączonym cennikiem/uzależnione są od ilości zamówionych egzemplarzy;
  4. Zamówione podręczniki wysyłamy za zaliczeniem pocztowym;
  5. Czas realizacji zamówienia — ok. 5-7 dni.

bezpośredni kontakt: wychowanie@wychowanie.pl